大学紹介～ルーテルの特色を知ろう～
受験生のみなさんに、ルーテル学院大学の魅力を知っていただけるよう、大学紹介Movieを公開しています。
大学紹介Movie ～Long Ver.～
ルーテルの魅力や特徴がわかる４分30秒の動画です
https://youtu.be/SuKYPA75vyU
大学紹介Movie ～Short Ver.～
ルーテルの魅力や特徴を短くまとめた１分動画です
https://youtu.be/CYROSdqyfSM
「臨床心理学を学ぶなら、ルーテルに！～育てるルーテル、伸びるルーテル生～」
ルーテルでの「臨床心理学」の学びや特徴、心理実習、資格取得（公認心理師・臨床心理士）、大学院進学などについて、本学教員の谷井淳一教授と高城絵里子准教授が紹介します。
https://youtu.be/vgZ1mOAVpPo
在学生インタビュー
ルーテル学院大学の在学生に、本学を選んだ理由や魅力、将来の夢や目指していることなどについてインタビューしました。
心理の学びを活かし、将来を見定めたい
https://youtu.be/F_7zH9heCOI
国内外の地域福祉を学びたい
https://youtu.be/6mKhd34JLCI
子どもたちの支援をしていきたい
https://youtu.be/FL_xh7wsoK8
キリスト教を深く学びたい
https://youtu.be/Wxx9qexHJy0
学びのしくみと目指せる資格
動画で模擬講義を体験
ルーテル学院大学の教員による模擬講義動画（YouTube）を配信しています。この模擬講義は総合型選抜（授業体験型）の課題の対象となる講義です。
心理学って、どんな学問？
https://youtu.be/vgXZJlZdxtA
心理学は誤解されている部分も多い学問です。ぜひこの動画を見て、心理学がどのような学問なのかを知ってください。
絵画「最後の晩餐」に隠された秘密
https://youtu.be/GiksnjIG-f8
ユダはキリストを売った裏切り者だったのか…。「最後の晩餐」を描く作者たちの思いを作品から探してみましょう。
児童福祉って何だろう？-子どもの幸せに関心がありますか-
https://youtu.be/XFRf_yKTB8o
「児童福祉」というと難しく感じるかもしれませんが、実は意外と身近なことです。まず「福祉」という言葉の意味を考え、皆さんが使ったことがある児童福祉の支援を紹介します。
こころの専門家・臨床心理士・公認心理師とコミュニケーション入門
https://youtu.be/b4oYGixz3BU
「臨床心理学」について、どのような学問かを解説し、臨床心理の専門家である公認心理師・臨床心理士の資格をご紹介します。さらに、心理の専門家として仕事をするにあたって必要不可欠な「コミュニケーション」を取り上げ、その特徴をクイズを交えて理解していきます。
青年心理学入門ー大人になるってどういうこと？
https://youtu.be/PK8x9DR-YUU
わたしたちは、どのような変化を経て、子どもから大人になるのか。精神分析の発達理論をもとに考えます。
アフリカから日本をつなぐ「神の道」
https://youtu.be/58y71Fpbrac
アフリカから、エジプト、中東を通り、日本までどのような宗教の影響があったのか。「神」のシルクロードを辿ります。講義資料
恋愛テストを体験してみる
https://youtu.be/Ui7UiAyAtdA
私のゼミの４年生の卒業研究として作成した恋愛テストを、みなさんに回答してもらいながら心理テストのしくみを解説します。講義資料
世界の扉の開き方～キリスト教学入門
https://youtu.be/TzpCMnHKRCQ
コロナ時代を生きる私たちはどんな風に未来の扉を開くのか。本学キリスト教学の視点から考えてみます。
SDGsと国際協力-ソーシャルワークの視点から
https://youtu.be/T8d35LNREJo
グローバル社会で暮らすすべての人の福祉を守るために、ソーシャワーカーの働きがあります。講義資料
臨床心理士・公認心理師・こころの専門家のお仕事入門
https://youtu.be/_8jeL8IBg18
心理の専門家である臨床心理士・公認心理師はいったいどこで、どんな仕事をしているのでしょうか？臨床心理士・公認心理師の実際の働きをご紹介します。講義資料
ケアする人を支える：With/Afterコロナの時代にできることは？
https://youtu.be/4q8BxqU94wc
「ケアする人を支える」とは？With／Afterコロナの時代にできることは？一緒に考えましょう。
齧る（かじ）る理論（Nibble Theory）を通して人間関係を考察する
https://youtu.be/901csoLTpXU
自分が成長し成熟することと同時に、他の人も成長し成熟するのを助ける方法を学びましょう。
理論から探ろう、カウンセラーの仕事とは？
https://youtu.be/feMA1XkZtQc
カウンセラーの仕事を支えている臨床心理学のベースとなる視点や理論を紹介しています。
入試説明動画
アドミッション・ポリシー／入試の特徴 編
ルーテル学院大学のアドミッションポリシー（入学者受け入れの方針）や入試の特徴について解説します。
https://youtu.be/XfK5iYufOXI
総合型選抜 ポイント解説 編
https://youtu.be/Ajgz1zsNeEE
※画面右下「字幕」でテキスト表示ができます。
- 入試ガイド2023
キャンパスツアーを体験
本学のキャンパス、建物内を「Googleインドアビュー」にて公開しています。緑豊かなルーテル学院大学のキャンパスを是非ご覧ください。
もっと知りたい方はこちらをチェック
学生広報委員より受験生の皆さんへ
学生広報委員会（LAC）
学生が中心となり、オープンキャンパスのスタッフとしてお手伝いをしています。オープンキャンパスの企画や提案をすることもあります。先輩、後輩の仲がよく、楽しく活動しながらルーテルの良さをアピールしています。
学生が中心となり、オープンキャンパスのスタッフとしてお手伝いをしています。オープンキャンパスの企画や提案をすることもあります。先輩、後輩の仲がよく、楽しく活動しながらルーテルの良さをアピールしています。
Ｑ＆Ａ！LACへ質問
受験生の皆さんからの気になる質問や疑問について、学生広報委員が回答しました。
Ｑ. どのような研究（勉強）をしていますか。
- 臨床心理を学ぶ学生は心理学の基礎知識を学びつつ、医療・福祉・教育・司法・産業で必要な専門的知識や技術を学んでいます。実習や演習もあり、授業では実習先の予備知識を学ぶこともあります。意見交換や発表する機会が多く緊張はしますが、自分の考えの幅が広がり日々学びが深まっていると感じます。
Ｑ. どのような雰囲気の大学ですか？
- 落ち着いた雰囲気の大学です！他大学に比べ少人数で、自然がたくさんあるので騒がしくなく、落ち着いた学生生活が送れると思います。
- 大学の敷地内には緑がたくさんあり、自然豊かでおだやかな雰囲気の大学です。また、先生方に質問や相談がしやすいと思います。学年が変わるごとにアドバイザーや先生との面談が設けられているので、授業中や授業後に質問がしにくい場合でも、面談の機会などで勉強のことだけでなく、学生生活のことも相談することができます。
Ｑ.少人数と聞きましたが、少人数ってどのような感じでしょうか？
- １学年が１００名弱で、同期の関わりが深いです。さらに、小さなキャンパスで１学科なので、色んな先輩、後輩とも交流ができます。また、先生の目が届きやすいことも特徴です。例えば授業中に質問をすれば必ず答えてくださいますし、それを覚えていてくださることもあります。
- 大人数だったら講義を一方的に聞くだけかもしれませんが、少人数はみんなと意見の共有ができるので、自分の意見の幅が広がります。先生方、先輩ともたくさん話す機会があり、関わりを持つことができます。また、わからないことがあったら先生に質問をしやすい環境だと思います。
Ｑ. どのような研究（勉強）をしていますか？
- わたしは社会福祉士を目指しているため、今は法律や事例を使って各地域の問題・課題について考える勉強をしています。法律などは覚えることが多くとても大変ですが、将来のためにもがんばって覚えています。地域の問題や課題については小グループでのディスカッションもあるので、いろいろな意見が聞けてとても楽しいです。
- 社会福祉士を目指す学生は、おもに社会福祉六法、教育学、社会学、心理学等を学んでいます。ソーシャルワークの演習科目では、ゼミ毎にテーマを定めて事例検討をしたり、さらに少人数にわかれて情報収集、プレゼンテーションを行ったりする授業があります。
Ｑ. リアクションペーパー、レポートとはどのようなものでしょうか？
- リアクションペーパーは簡単にいうと、授業の終わりに自分が感じたことや考えたことなどを書くものです。受けた授業の感想を文章にすることで、より理解が深まりレポートで書く際の参考にもつながると思います。レポートは各授業によって文字数が異なりますが、1000字から多いものだと3000字以上書くものもあり、さまざまな文献を自分で調べたりしてまとめます。
Ｑ. 授業以外の学生生活について知りたいです。
- わたしは小学生の頃からテニスを習っていて、今でも週に１回テニススクールに通っています。日中は授業があるので、休みの日にテニスをすることは、わたしにとってリフレッシュになっています。授業ばかりだと疲れてしまうので、休日に自分の趣味や特技を行えば、気分も晴れて「またがんばろう！」という気持ちにもなると思います。
- 授業のない空きコマの時間には、授業の復習や課題に取り組んだり、友達と一緒に過ごしたりしています。お昼には、ルーテルのチャペルで行われている礼拝に行くこともあります。これは、クリスチャンの方もそうでない方も自由に参加でき、そこで先生方やともに学んでいる学生のお話、パイプオルガンの音色を聴くことができます。
Ｑ. 一人暮らしの方は、どのように過ごしていますか？
- 勉強と自分の時間、家事がバランスよくなるように心がけて生活しています。大学へ行く前と家へ帰った後にするべきことはあらかじめ決めておいたり、忙しければ自炊の頻度も落としたりして、過ごしやすい自分のペースを大切にして生活しています。
Ｑ. 高校時代にやっておくべきことは何だと思いますか？
- ニュース、新聞、本などを読み、今現在自分が考えていることや疑問に思うことをノートやメモ等に書き留めることです。後々、勉強するにあたっての自身のテーマになったり、レポートを書くときの課題に設定するときに役立ったりします。学びを深めていく中でふと当時の考え方を振り返ると、意外な気づきを得られることもあるのでおすすめです。
Ｑ. ルーテル学院大学の魅力を教えてください。
- 一人ひとりの「個性」を大事にする環境が整っていることが魅力だと思います。さまざまな学生を教職員、学生が迎え入れてくれます。困ったことがあれば相談できる人がいますし、一人ひとりが自分らしく過ごせるような環境だと感じます。
- ルーテルの魅力は少人数教育です。先生との距離も近いためわからないことを質問しやすく、勉強に集中できる環境があります。また教職員、学生のみなさんは優しい人が多く、学生生活を楽しく過ごすことができると思います。
Ｑ. 社会人や編入で入学される学生さんもいると聞いています。年齢が離れていても馴染めるでしょうか。
- 年齢を過度に気にしないほうが馴染めると思います。年齢が離れた友人がいますが、普段の会話の中で意識することはほとんどありません。社会人を経験している学生の方とお話することが楽しい、勉強になると感じている学生もいます。
- はい、馴染めます。私も２年ほど遅れて大学に入りましたが、たくさん友人もでき、充実した日々を送っています。また、私の周りの社会人や編入で入学された方たちも友人ができたりしているので、馴染めていると思います。
オススメ本のご紹介
学生広報委員（LAC）が、大学生活で役に立つものや、ルーテルでの学びにつながるもの、こころにとまった本を紹介します。学生の皆さんが学んだことや、学生生活を通して関心を持ったことを、ぜひのぞいてみてください。
「新版 論文の教室 レポートから卒論まで」戸田山和久 著 （NHK出版 2012）
この本の内容は、論文が上手く書けない架空のキャラクターである作文ヘタ夫くんが著者である戸田山先生と対談形式で会話をしながら、少しずつ正しい書式でレポート作成をする規則を学んでいくというものです。レポートの書式を学ぶ上で、特に読みやすい一冊となっていますので、良ければ一度手に取ってみていただければと思います。
臨床心理コース２年
「ソーシャルワーカーという仕事」宮本節子 著（筑摩書房 2013）
ソーシャルワーカーという仕事を簡潔に説明している本です。事例を交えているため、具体的な仕事内容を知ることができます。また、ソーシャルワーカーにとって大切なことは何かを考えるきっかけにもなります。私は一人一人の方に合わせた支援を大切にしていきたいと考えています。知識が増えた後に読むと感じることが違ったため、読み直すのもおすすめです。
地域福祉開発コース４年
「オルタネート」加藤シゲアキ 著（新潮社 2020）
高校生限定のマッチングアプリ『オルタネート』が必須となった現代が舞台の青春小説です。オルタネートを敬遠する者、信奉する者、高校を中退し利用ができない者の3人の主人公の視点で丁寧に描かれています。オルタネートを媒介して３人の運命が交錯する瞬間はとても読み応えがあり、読後感が爽やかで、友情、家族、恋愛など考えさせられるお話です。
臨床心理コース４年
「置かれた場所で咲きなさい」渡辺和子 著（幻冬舎 2012）
シスターの著者が書かれた本です。私はキリスト教に全く馴染みがないのですが、とても読みやすかったです。私のお気に入りの言葉は、「どんなところに置かれても花を咲かせられる心を持ち続けよう」です。置かれた場所で精一杯生きようと思いました。他にも素敵な言葉がたくさんあるのでお気に入りを見つけてみてください。
地域福祉開発コース４年
「日本の子どもの自尊感情はなぜ低いのか－児童精神科医の現場報告－」古荘純一 著（光文社新書 2009）
この本は、子どもたちの現状とその周囲を取り巻く人々や環境に着目して総合的に子どもを捉え、「生きづらさ」の実態に迫る一冊です。小児医療と心理の専門家たちによる、子ども版QOL尺度を用いた自尊感情の調査と考察は簡潔ながらもしっかり要点が抑えられており、レポートの参考にもなります。社会学・教育学・国際比較に興味がある方にもおすすめです。
子ども支援コース２年
「子どもに障害をどう説明するか：すべての先生・お母さん・お父さんのために」相川恵子・仁平義明 著（ブレーン 2005）
この本はタイトル通り、子どもに｢障害｣をどのように説明したらよいのかがわかりやすく書かれた本です。私はこの本を読み、大人の子どもに与える差別的な考えについて学びました。事例が細かく書かれており専門用語があまり使われていないので理解しやすいと思います。どのようにしたら子どもに｢障害｣というものをわかってもらえるのか、それはとても難しくデリケートな問題ですが、とても興味深い問題でもあると思います。
子ども支援コース２年
『何があっても「大丈夫。」と思えるようになる自己肯定感の教科書』中島輝 著（ＳＢクリエイティブ 2019）
自己肯定感とはどのような要素で成り立っているのか、特徴や高め方、トレーニング方法を事例とともにイラスト付きで分かりやすく説明しています。どれも日常生活に気軽に取り入れられるものばかりで実践しやすいです。臨床心理学を中心に学び、自分自身の心と向き合う中で、とても参考になった一冊です。
臨床心理コース４年
「神様のカルテ」夏川草介 著（小学館 2009）
この本は「24時間365日対応」の看板を掲げ人手不足の中多くの患者を診察している病院を舞台とした小説です。この作品に登場する看護師や医師は患者にとって何が一番幸せな選択なのかということを考えて治療を行っています。患者としてだけでなく、一人の人として接している登場人物の姿は、私もこういうふうに関われるようになりたいと思います。
臨床心理コース２年
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